Las reacciones químicas y la conservación de la materia y energía

Kenya Laurenti Guajardo
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y la conservación de la materia y energía


Objetivo: Representar reacciones químicas mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, utilizando el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Los alumnos no saben aplicar la ley de la conservación de la materia y la energía.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registrar las acciones y participación de los alumnos durante el desarrollo de las actividades propuestas.

  2. Rúbrica de evaluación de modelos tridimensionales: Evaluar la representación de las reacciones químicas mediante modelos tridimensionales.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la temática: Las reacciones químicas, manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de reacciones químicas y preguntarles si conocen alguna de ellas.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos no saben aplicar la ley de la conservación de la materia y la energía. Se discutirá cómo esta ley se aplica en las reacciones químicas.


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: Formar grupos de trabajo y entregarles algunos materiales para que realicen experimentos sencillos de reacciones químicas y observen los cambios que ocurren. Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones.

  • Socialización de resultados: Cada grupo comparti