Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar diferentes expresiones de violencia a cada equipo.


• Investigar sobre el tema asignado y recopilar ejemplos concretos.


• Elaborar una presentación en formato de debate para exponer en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de erradicar estas expresiones de violencia.


• Asignar tareas individuales de reflexión sobre cómo contribuir a generar un ambiente libre de violencia en la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema de la sesión anterior y los objetivos planteados.


• Presentar las reglas del debate y asignar roles dentro de los equipos.

Desarrollo:

• Realizar el debate sobre las expresiones de violencia asignadas.


• Cada equipo deberá presentar sus argumentos a favor y en contra de la expresión de violencia asignada.


• Fomentar la participación activa y el respeto hacia las posturas de los demás.

Cierre:

• Reflexionar sobre los argumentos presentados y las posturas defendidas.


• Identificar patrones de violen