Entendimiento mutuo en la escuela - Importancia de escuchar

Jenifer Segundo
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Entendimiento mutuo en la escuela - Importancia de escuchar


Grado: 4º de Primaria


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinario: Atender al problema de falta de valores y mala convivencia en la comunidad escolar de San Joaquín Lamillas


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Comprender la importancia de escuchar a los demás para lograr un entendimiento mutuo en la escuela.


Actividades:



  1. Dar una breve introducción sobre la importancia de escuchar y el impacto que tiene en la convivencia escolar.

  2. Realizar una dinámica de escucha activa, donde se formen parejas y cada pareja tenga un turno para contarle algo importante al otro mientras este escucha atentamente.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo se sienten cuando los demás no los escuchan y cómo se podría mejorar la escucha en la escuela.

  4. Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de diseñar un cartel o mural que promueva la importancia de escuchar en la escuela.


Sesión 2:


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de compartir ideas y experiencias para lograr un mejor entendimiento mutuo.


Actividades:



  1. Revisar los carteles o murales diseñados por los equipos en la sesión anterior y realizar una exposición en grupo.

  2. Realizar una actividad de intercambio de experiencias, donde cada alumno cuente una anécdota o experiencia relacionada con la importancia de escuchar y compartir ideas en la escuela.

  3. Promover la reflexión en grupo sobre las experiencias compartidas y cómo estas pueden contribuir a mejorar la convivencia en la comunidad escolar.

  4. Asignar la tarea de escribir un pequ