Organización e interpretación de datos

María Dolores Martínez
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos


Sesión 1: Introducción a las tablas de frecuencias
Objetivo: Los alumnos serán capaces de interpretar tablas de frecuencias y reconocer la moda de un conjunto de datos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando a los alumnos una tabla de frecuencias y explicarles cómo está organizada.

  2. Realizar ejemplos en conjunto de cómo interpretar la información de una tabla de frecuencias.

  3. En grupos pequeños, entregar a cada grupo una tabla de frecuencias y pedirles que la interpreten y respondan preguntas relacionadas.

  4. Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus respuestas y se discutan las diferentes interpretaciones.


Sesión 2: Gráficas de barras
Objetivo: Los alumnos serán capaces de interpretar gráficas de barras y reconocer la moda de un conjunto de datos.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos diferentes gráficas de barras y explicarles cómo están organizadas.

  2. Realizar ejemplos en conjunto de cómo interpretar la información de una gráfica de barras.

  3. En grupos pequeños, entregar a cada grupo una gráfica de barras y pedirles que la interpreten y respondan preguntas relacionadas.

  4. Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus respuestas y se discutan las diferentes interpretaciones.


Sesión 3: Gráficas circulares
Objetivo: Los alumnos serán capaces de interpretar gráficas circulares y reconocer la moda de un conjunto de datos.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos diferentes gráficas circulares y explicarles cómo están organizadas.

  2. Realizar ejemplos en conjunto de cómo interpretar la información de una gráfica circular.

  3. En grupos pequeños, entregar a cada grupo una gr