Conocimiento previo y exploración del tema

Charin Angelica Ramirez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Conocimiento previo y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y describir los caracteres sexuales primarios y secundarios en el cuerpo humano, así como establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia con el desarrollo biológico del ser humano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan todo lo que saben acerca de los cambios en el cuerpo humano durante la pubertad y la adolescencia.

  • Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.



  1. Exploración y conocimiento (25 minutos)



  • Presentar a los alumnos imágenes de cuerpos de niñas y niños, así como de adolescentes, en las que se puedan observar los caracteres sexuales primarios y secundarios.

  • Pedir a los alumnos que, en parejas, comparen las imágenes y anoten las diferencias que encuentren en cuanto a los cambios que se presentan en el cuerpo durante la pubertad y la adolescencia.

  • Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus observaciones y conclusiones.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar con los alumnos acerca de la importancia de conocer y entender los cambios que ocurren en el cuerpo humano durante la pubertad y la adolescencia.

  • Destacar la importancia del respeto y cuidado hacia el cuerpo propio y ajeno.


Sesión 2: Representación y construcción de modelos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán representar mediante modelos los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar brevemente lo aprendido en