Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Carlos Tuz
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: Los alumnos presentan dificultades para convivir.


Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema y del PDA.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos cotidianamente.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Explicación sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Visualización de videos y ejemplos prácticos de diferentes herramientas y su funcionamiento.

  • Realización de ejercicios de identificación de herramientas y sus funciones.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas para nuestra vida diaria.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una herramienta específica y su importancia en una sociedad determinada.


Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas asignadas.

  • Presentación d