Educación integral en sexualidad - Diferencias en la construcción de la identidad de género

Estrella Garcia
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diferencia manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros), para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Educación integral en sexualidad - Diferencias en la construcción de la identidad de género


Sesión 1 (45 minutos) - Sensibilización y conocimiento previo
Objetivo: Generar sensibilización y conocimiento previo sobre la diversidad de manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos que inciden en la construcción de la identidad de género.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Educación integral en sexualidad y construcción de la identidad de género.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por género e identidad de género.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Lectura de un cuento relacionado con la diversidad de género y la aceptación (ejemplo: "Los colores de Mateo" de Yolanda Reyes).

  • Discusión y reflexión guiada sobre el cuento:

    • ¿Qué situaciones se presentaron en la historia? ¿Qué personajes participaron?

    • ¿Cómo se sintieron los personajes ante esas situaciones?

    • ¿Qué mensaje les transmitió el cuento? ¿Fue positivo o negativo?

    • ¿Por qué es importante respetar y aceptar la diversidad de género?





  1. Cierre (10 minutos)



  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un pequeño texto reflexionando sobre la importancia de respetar y aceptar la diversidad de género.

  • Puesta en común y socialización de los textos escritos.


Sesión 2 (45 minutos) - Análisis de prácticas en ámbitos escolar y social
Objetivo: Analizar las prácticas presentes en los ámbitos escolar y social que inciden en la construcción de la identidad de género.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recordatorio del tema abordado en la sesión anterior y del texto escrito por los alumnos.



  1. De