Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Nivel: Primaria 1º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Saludo inicial y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. ¿Alguien puede decirme qué es una canción? ¿Y una ronda infantil?"

  
  



• Actividad de calentamiento: Realizar una ronda infantil con movimientos y gestos, como "El patio de mi casa".

  
  



• Introducción a las canciones: Reproducir una canción conocida por los alumnos y realizar una escucha activa, prestando atención a la letra y la melodía. Luego, en grupo, comentar las características de la canción y las sensaciones que les generó.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos, de manera individual, deberán elegir una canción que les guste y escribir las razones de su elección en un papel. Luego, compartirán sus elecciones y explicaciones con el grupo.

  
  



• Reflexión final: Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de la música en nuestras vidas y cómo podemos apreciar diferentes tipos de canciones.

  
  

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Saludo inicial y recordatorio del tema de la clase anterior.

  
  



• Actividad de calentamiento: Realizar una ronda infantil con movimientos y gestos, como "Tengo una muñeca vestida de azul".

  
  



• Introducción a las rondas infantiles: Reproducir una ronda infantil menos conocida por los alumnos y realizar una