Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender las ventajas y desventajas en su aplicación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Qué es un proceso técnico? ¿Cuál crees que es la importancia de los procesos técnicos en nuestra vida diaria?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre ejemplos de procesos técnicos que los alumnos conozcan.


• Explicar los conceptos de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, y cómo pueden influir en el desarrollo de los procesos técnicos.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos identifiquen y reflexionen sobre los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones presentes en diferentes procesos técnicos.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de las reflexiones realizadas por las parejas.


• Resumir los conceptos principales tratados en la sesión.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre casos concretos de procesos técnicos que hayan sido influenciados por intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente los co