Funciones - Relación e interpretación de relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones - Relación e interpretación de relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de obesidad en los alumnos y la comunidad, y se calculará el Índice de Masa Corporal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de las funciones y su importancia en la vida cotidiana.


• Plantear la problemática del sobrepeso y la obesidad en los alumnos y la comunidad.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo las funciones pueden ayudarnos a entender y tomar decisiones acerca de nuestra salud.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos se deben considerar para llevar una vida saludable y cómo se pueden medir.


• Introducir el concepto de Índice de Masa Corporal (IMC) como una medida para evaluar el peso en relación a la altura.


• Explicar cómo se calcula el IMC y proporcionar ejemplos prácticos.


• Pedir a los alumnos que midan su peso y altura y calculen su IMC.

Fase de cierre:

• Compartir los resultados obtenidos por los alumnos y analizarlos en función de los rangos de peso saludable.


• Reflexionar sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo las funciones pueden ayudarnos a tomar decisiones en relación a nuestra salud.


• Plantear la siguiente pregunta de investigación para la próxima sesión: ¿Cómo se relacio