Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Título de la planeación: Conociendo y valorando nuestro entorno escolar

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Redactar breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Mi familia y yo

Objetivo específico: Identificar y valorar las características que nos unen como miembros de la familia.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre la importancia de la familia y la comunidad.


2. Presentar diferentes fotografías de familias diversas y promover una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre ellas.


3. Pedir a los alumnos que realicen un dibujo de su familia y escriban breves descripciones de cada uno de sus miembros.


4. En parejas, los estudiantes compartirán sus dibujos y descripciones, resaltando las semejanzas que encuentren.


5. Como tarea, se les pedirá a los alumnos que entrevisten a algún miembro de su familia para obtener información adicional sobre los intereses, pasatiempos o tradiciones familiares comunes.

Sesión 2:
Título: Nuestra comunidad

Objetivo específico: Reconocer la importancia de la comunidad en nuestras vidas y valorar la diversidad cultural presente en ella.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una discusión sobre el concepto de comunidad y su influencia en nuestra vida diaria.


2. Presentar imágenes o videos que muestren diferentes actividades que se llevan a cabo en la comunidad (ferias, eventos, deportes, etc.).