Preservación y conservación de las lenguas a través del uso de diversos textos en inglés

Plan de clase

Título: Preservación y conservación de las lenguas a través del uso de diversos textos en inglés

Objetivo de la clase: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Grupo de alumnos: 15 estudiantes, incluyendo 2 alumnos de educación especial

Tema: Miembros de la familia

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas


2. Lista de cotejo para evaluar la difusión de las propuestas por algún medio de comunicación.

Sesión 1:
Título: Introducción a la preservación y conservación de las lenguas

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior.


• Presentación del tema: importancia de preservar y conservar las lenguas como legado y sentido de pertenencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los estudiantes y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura y análisis de un texto en inglés sobre la diversidad lingüística y la importancia de su preservación.


• Realización de ejercicios de comprensión de lectura relacionados con el texto.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y compartir ideas sobre cómo preservar y conservar las lenguas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Tarea: investigar y elegir una lengua en peligro de extinción para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Título: Propuestas para