Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Interdisciplinariedad: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Se da la bienvenida a los estudiantes y se les informa sobre el tema de la clase: materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de materiales que utilizamos en nuestro entorno.


• Se introduce el problema de la violencia escolar y se discute sobre sus causas y consecuencias.

Desarrollo:

• Se explica el origen de los materiales y su transformación a través de procesos técnicos.


• Se muestra a los estudiantes ejemplos de materiales y se les pide que identifiquen su origen y transformación.


• Se forman grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre un material en particular, su origen, su transformación y sus características tecnológicas. Además, se les pide que reflexionen sobre cómo podrían utilizarse de manera local, eficiente y sustentable.

Cierre:

• Los grupos presentan sus investigaciones al resto de la clase y se fomenta el debate y la reflexión sobre las posibles aplicaciones de los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


• Se retoma el problema de la violencia escolar y se invita a los estudiantes a reflexionar sobre cómo podrían