Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

Alicia Corral
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Experimentar formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las personas y cómo se satisfacen.

  • Introducción al concepto de economía familiar y comunidad.

  • Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre la economía familiar y las necesidades de su comunidad.

  • Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de comprensión: Los alumnos elaborarán un mapa conceptual sobre los conceptos de economía familiar y comunidad.

  • Debate en grupo: Los alumnos discutirán las necesidades encontradas en sus investigaciones y cómo se podrían mejorar.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Asignación de tareas: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar una necesidad de la comunidad que deseen mejorar.


Sesión 3:



  • Presentación de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre la necesidad de la comunidad que han seleccionado, incluyendo datos sobre su impacto social y ambiental.

  • Realización de un collage o dibujo que represente la situación