Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.

Objetivo: Mezcla o combina elementos de su entorno e identifica reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Actividad introductoria: Observar diferentes objetos o elementos del entorno y clasificarlos de acuerdo a sus características (forma, color, tamaño, etc.).


• Discusión en grupo: Preguntas para promover el pensamiento crítico y la inclusión, como "¿Por qué crees que es importante clasificar los objetos?" o "¿Cómo podemos incluir a todos en la actividad de clasificación?".


• Exploración en el entorno: Los alumnos deberán buscar objetos o elementos que reflejen la diversidad de su comunidad o región y clasificarlos en diferentes grupos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la actividad anterior: Los alumnos compartirán sus clasificaciones y explicarán por qué agruparon los objetos de esa manera.


• Actividad de experimentación: Los alumnos realizarán diferentes mezclas de elementos del entorno (por ejemplo, agua y tierra, o arena y piedras) y observarán las reacciones resultantes.


• Observación y registro: Los alumnos tomarán nota de las diferentes reacciones que observen y registrarán sus hallazgos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las sesiones anteriores: Los alumnos compartirán los resultados de sus e