Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Resendiz Hernández
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Plan de clase: Transformación responsable del entorno para satisfacer necesidades básicas


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Grado: Preescolar 2º


Objetivo: Reconocer que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Presentación del tema y planteamiento del problema (10 min)



  • Presentar el tema de la clase: Transformación responsable del entorno para satisfacer necesidades básicas.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos ayudar a reducir la pobreza en nuestras comunidades?


Sesión 2: Investigación sobre necesidades básicas (15 min)



  • Realizar una lluvia de ideas para identificar las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Realizar una investigación en grupo sobre cómo se satisfacen estas necesidades con recursos de la naturaleza.


Sesión 3: Creación de soluciones responsables (15 min)



  • Discutir en grupo las soluciones encontradas en la investigación.

  • Plantear acciones responsables para ayudar a reducir la pobreza en las comunidades.


Sesión 4: Implementación de soluciones (20 min)



  • Realizar actividades prácticas para poner en práctica las soluciones planteadas, como recolectar alimentos para donar, recolectar ropa para donar, etc.


Sesión 5: Reflexión y evaluación (10 min)



  • Reflexionar en grupo sobre las actividades realizadas y los resultados obtenidos