Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Kenia Garcia
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo: Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación.
- Actividad de motivación: Proyectar un video que muestre las consecuencias del embarazo adolescente e infecciones de transmisión sexual en la vida de los jóvenes.
- Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre métodos anticonceptivos y enfermedades de transmisión sexual.
- Presentar el problema interdisciplinar: Una niña no sabe leer y relacionarlo con la importancia de la educación sexual en la prevención de embarazos y enfermedades.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de cuatro y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes métodos anticonceptivos y sus niveles de efectividad.
- Proporcionarles recursos como libros, internet y folletos informativos para que realicen su investigación.
- Acompañar a los grupos mientras realizan su investigación, respondiendo preguntas y brindando orientación.
- Cada grupo deberá preparar una presentación breve para exponer al resto de la clase sobre el método anticonceptivo asignado.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Cada grupo realizará su presentación y se abrirá un espac