Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Jan Marco Capitanachi- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planificación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
Objetivo PDA: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema interdisciplinario: "LingüiArt": Alumnos de primer grado crean cómics en inglés, resaltando la importancia de la interculturalidad. ¡Celebramos la diversidad!
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Materiales necesarios: Libros de cómics en inglés, papel, lápices de colores, rotuladores, hojas de evaluación.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad".
- Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por interculturalidad y cómo se manifiesta en diferentes áreas.
- Presentar el problema "LingüiArt" y explicar su importancia.
Desarrollo:
- Realizar una lectura compartida de un cómic en inglés que resalte la importancia de la interculturalidad.
- Analizar el cómic y discutir las situaciones donde se evidencia la interculturalidad.
- Identificar elementos culturales presentes en el cómic y su relación con otras culturas.
Cierre:
- Resumir los puntos principales de la sesión y reforzar la importancia de la interculturalidad.
- Asignar la tarea de investigar sobre diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas en el mundo para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los conceptos de interculturalidad y manifestaciones culturales, lingüí