La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
CECILIA SALINAS
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra".
- Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua para la vida y la importancia de su distribución en la Tierra.
- Introducción del problema: Mostrar a los alumnos una noticia sobre la contaminación de un río en México y plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos conservar y proteger las aguas continentales en México?
Desarrollo:
- Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en equipos y se les asignará la tarea de investigar sobre las cuencas hidrográficas en México y su importancia para el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra.
- Investigación: Los equipos realizarán investigaciones utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para recopilar datos sobre las cuencas hidrográficas en México y su relación con el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra.
- Análisis de la información: Los equipos analizarán la información recopilada y buscarán posibles soluciones al problema planteado.
Cierre:
- Puesta en común: Cada equipo compartirá los resultados de su investigación y las posibles soluciones propuest