Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: los alumnos no identifican los textos literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos consideran que son literarios y por qué.


• Presentar la problemática interdisciplinar: los alumnos no identifican los textos literarios.


• Explicar la importancia de identificar los textos literarios para poder elaborar un ensayo.


• Establecer los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Presentar diferentes textos escritos en español o traducidos y solicitar a los alumnos que identifiquen si son textos literarios o no. Pedirles que justifiquen su respuesta.


• Realizar actividades de análisis de los elementos literarios presentes en los textos identificados.


• Explicar los diferentes géneros literarios y sus características principales.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Plantear como tarea para la siguiente sesión que los alumnos seleccionen un género literario de su preferencia y busquen ejemplos de textos literarios pertenecientes a él.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y solicitar a algunos alumnos que compartan ejemplos de t