Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Andrea Espinosa
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre las propiedades de los materiales con el uso que se les da al elaborar ciertos objetos, como el plástico con el cual se hacen bolsas, envases, sillas, cubiertos, juguetes, plumas, entre otros; diseña y construye un objeto o juguete con base en las propiedades físicas de los materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1


Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Objetivo: Establecer relaciones entre las propiedades de los materiales con el uso que se les da al elaborar ciertos objetos, como el plástico con el cual se hacen bolsas, envases, sillas, cubiertos, juguetes, plumas, entre otros.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema "Objetos del entorno".

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos que utilizamos a diario y los materiales con los que están elaborados.

  3. Planteamiento del problema: "¿Podemos establecer relaciones entre las propiedades de los materiales y el uso que se les da al elaborar ciertos objetos?".


Desarrollo (25 minutos):



  1. División de los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Entrega de materiales como plástico, papel, madera, metal, entre otros.

  3. Cada grupo deberá explorar los materiales y encontrar objetos elaborados con ellos.

  4. Anotación en un cuadro las características de los materiales y los objetos encontrados.

  5. Discusión en grupo sobre las relaciones encontradas.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común de las observaciones y relaciones encontradas.

  2. Reflexión sobre cómo las propiedades de los materiales influyen en el uso de los objetos.

  3. Recordatorio del objetivo de la próxima sesión.


SESIÓN 2


Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Objetivo: Diseñar y construir un objeto o juguete con base en las propiedades físicas de los materiales.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Introducció