Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Manejo de información oral y escrita

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Introducir el tema de la clase: los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los alumnos identifiquen en su comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase: utilizar los lenguajes artísticos para recrear una situación problemática y manifestar una postura crítica.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá elegir una situación problemática de su comunidad.


• Los grupos deberán investigar sobre esa problemática, utilizando tanto información oral como escrita.


• Los alumnos deberán recopilar información relevante y seleccionar elementos que puedan ser expresados a través de formas, colores, movimientos y sonidos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará ante el resto de la clase su situación problemática y la postura crítica que quieren manifestar.


• Se fomentará la participación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo la reflexión sobre las situaciones problemáticas de la comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear a los alumnos el reto de utilizar lo