Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 2º grado

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como el de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lectura en voz alta de diferentes nombres y apellidos.


• Identificación de las características de un nombre y un apellido.


• Actividad: Los alumnos escribirán su propio nombre en su cuaderno y compartirán con el grupo las razones de por qué se llaman así.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Lectura en voz alta de nombres y apellidos de los familiares.


• Actividad: Los alumnos elaborarán un árbol genealógico en su cuaderno, escribiendo los nombres y apellidos de sus familiares. Luego compartirán con el grupo sus árboles genealógicos.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Lectura en voz alta de nombres y apellidos de profesores y compañeros.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer más sobre sus compañeros. Luego, escribirán los nombres y apellidos de sus compañeros en una hoja y la pegarán en el salón para crear un mural de identidad.

Sesión 4:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Lectura en voz alta de nombres y apellidos de personas del entorno comunitario.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre personas impo