Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Conocimiento estructural del cuerpo humano

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación a través de una dinámica de presentación que fomente la inclusión.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen y valoren sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Actividad de grupo donde los alumnos pongan en práctica sus habilidades y destrezas motrices, respetando y valorando las de sus compañeros.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido y su importancia para la autonomía motriz.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema: deficiencia en el conocimiento estructural del cuerpo y los elementos que lo integran.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos estructurales del cuerpo humano.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y nombren los diferentes elementos del cuerpo: huesos, músculos, articulaciones, etc.


• Trabajo en parejas o grupos para investigar y compartir información sobre los elementos del cuerpo humano.

Cierre:

• Reflexión individual sobr