Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Construye y usa un repertorio multiplicativo de factores de una cifra, para resolver multiplicaciones y divisiones (cuántas veces está contenido el divisor en el dividendo).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas. Explicar que la multiplicación es una suma repetida y que la división es el reparto equitativo de un número en grupos iguales.


• Mostrar ejemplos de multiplicaciones y divisiones simples para que los alumnos comprendan mejor el concepto.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos resuelvan multiplicaciones y divisiones con números de una cifra.

Sesión 2: Exploración y descubrimiento (45 minutos)

• Plantear a los alumnos situaciones problemáticas donde deban utilizar la multiplicación y división para resolverlas.


• Fomentar el trabajo en grupos para que los alumnos discutan y lleguen a conclusiones sobre la relación entre ambas operaciones.


• Proporcionar material manipulable (bloques, fichas, etc.) para que los alumnos puedan representar visualmente las operaciones.

Sesión 3: Reforzamiento y aplicación (45 minutos)

• Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Realizar ejercicios prácticos más complejos, donde los alumnos tengan que aplicar la multiplicación y división para resolver problemas.


• Fomentar el uso del pensamiento crítico para analizar y resolver las situaciones planteadas.

Sesión 4: Integración interdisciplinar (45 m