Resolución de ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D utilizando las propiedades de la igualdad.

Plan de clase

Clase de Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D utilizando las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de las ecuaciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema de las ecuaciones y su importancia en diferentes áreas de la vida cotidiana.


• Realizar una actividad grupal que fomente la reflexión sobre las situaciones problemáticas que requieren de la resolución de ecuaciones.


• Generar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuación lineal, su estructura y propiedades.


• Resolver ejemplos sencillos de ecuaciones lineales con una variable (Ax=B).


• Realizar actividades prácticas individuales y en parejas para reforzar el concepto y la resolución de ecuaciones lineales.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear ejemplos de situaciones reales que requieran la resolución de ecuaciones lineales.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: Resolver problemas de ecuaciones lineales utilizando las propiedades de la igualdad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas sobre los problemas planteados.


• Relacionar las ecuaciones lineales c