Exploración de las características del sonido

Brenda C. Zenteno
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, clasifica y registra en tablas, algunas características del sonido a partir de percibir distintos sonidos, como intensidad o volumen {qué tan fuerte o débil es), tono (agudo o grave) y duración (largo o corto).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Características del sonido y la luz


Sesión 1: Exploración de las características del sonido


Objetivo: Distinguir, clasificar y registrar en tablas algunas características del sonido, como intensidad, tono y duración.


Tiempo: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y motivación: realizar preguntas a los alumnos sobre qué saben acerca del sonido y la luz.

    • Presentación del objetivo de la clase: explicar que aprenderemos sobre las características del sonido y su clasificación.



  2. Actividad de indagación (20 minutos)



    • Formación de grupos de trabajo: dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Entrega de distintos objetos que generen sonidos: campanas, silbatos, tambores, etc.

    • Los grupos deberán explorar los objetos y registrar en una tabla las características del sonido que perciben: intensidad, tono y duración.

    • Fomentar la observación y el diálogo entre los alumnos para comparar los sonidos y sus características.



  3. Puesta en común y reflexión (15 minutos)



    • Cada grupo deberá compartir sus observaciones y registros.

    • Conducir una reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes encontradas en los sonidos.

    • Resaltar la importancia de la percepción para identificar las características del sonido.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Recapitulación de lo aprendido y revisión del objetivo de la clase.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la relación entre el sonido y la luz.




Sesión 2: Relación entre el sonido y la luz


Objetivo: Comprender la relación entre el sonido y la luz.


Tiempo: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anteri