Narración de historias mediante diversos lenguajes

Jessy González
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de historias y despertar su interés por la lectura y escritura.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparta una historia que le guste o le hayan contado.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias).

    • Leer en voz alta un cuento corto y animar a los alumnos a comentar sobre él.

    • Fomentar la participación de los alumnos haciendo preguntas sobre el cuento (¿Qué les pareció la historia? ¿Qué emociones les generó?).



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la narración de historias.

    • Entregar una tarea para la siguiente sesión: traer una historia corta para compartir.




Sesión 2: Compartiendo historias (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la participación de los alumnos en la narración de historias y promover la confianza entre ellos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordar la tarea de traer una historia corta.

    • Pedir a los alumnos que se organicen en pequeños grupos para compartir sus historias.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Cada grupo presenta una historia al resto de la clase.

    • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las historias de los demás.

    • Animar a los alumnos a hacer preguntas y comentarios sobre las historias presentadas.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar y respetar las historias de los demás.




Sesión 3: Creando nu