Escritura de nombres en la lengua materna
Karina Rodriguez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los niños no saben escribir su nombre y tienen un nivel bajo en escritura.
Sesión 1: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:
Calentamiento: Realizar una actividad lúdica que fomente el reconocimiento de los nombres propios. Por ejemplo, el juego del "teléfono descompuesto", donde los estudiantes dicen su nombre y el compañero de al lado debe repetirlo correctamente.
Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto comunitario donde aprenderán a escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de las personas importantes en su entorno.
Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen los nombres de las personas que conocen y que consideran importantes. Registrar los nombres en una lista en el pizarrón. Luego, cada estudiante elegirá al menos tres nombres de la lista y los escribirá en su cuaderno.
Cierre: Pedir a algunos estudiantes que compartan los nombres que escribieron y explicar la importancia de saber escribir los nombres propios.
Sesión 2: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:
Calentamiento: Realizar una actividad de reconocimiento de letras. Mostrar tarjetas con diferentes letras y pedir a los estudiantes que las nombren en voz alta.
Actividad principal: Mostrar a los estudiantes cómo se escriben sus nombres y apellidos en el pizarrón. Luego, pedirles que copien los nombres en su cuader