Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos necesitando conocer estrategias para convertir decimales a fraccionarios y viceversa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Preguntar a los alumnos qué saben sobre fracciones y decimales, y si conocen alguna forma de convertirlos.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo para recopilar el conocimiento previo de los alumnos.


• Planteamiento de una pregunta disparadora que genere la curiosidad y la necesidad de aprender sobre la conversión de fracciones y decimales.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una variedad de fracciones y decimales para que intenten convertirlos utilizando sus propias estrategias.


• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior y aclaración de dudas.


• Introducción de estrategias específicas para la conversión de fracciones a decimales y viceversa (p. ej., división, multiplicación, uso de la calculadora).


• Ejemplificación de cada estrategia con ejercicios prácticos.


• Actividad de práctica guiada: Los alumnos resuelven ejercicios en parejas utilizando las estrategias aprendidas.


• Retroalimentación grupal sobre los resultados y las dificultades encontradas.

Sesión 3:

• Repaso de las estrategias aprendidas en las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigan