Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción:

  
  
  
  
  • Presentar el tema a los alumnos y explicar por qué es importante conocer las diferentes posibilidades de movimiento.
  
  
  • Motivar a los alumnos a participar activamente en las actividades.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para el movimiento.
  
  
  • Realizar juegos de seguimiento de instrucciones para explorar diferentes movimientos corporales (ejemplo: "Simon dice").
  
  
  • Realizar actividades en las que los alumnos tengan que imitar los movimientos de animales (ejemplo: saltar como una rana, correr como un guepardo).
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre los diferentes movimientos explorados y cómo se sintieron al realizarlos.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción:

  
  
  
  
  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior y motivar a los alumnos a seguir explorando nuevas posibilidades de movimiento.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Realizar actividades de coordinación motriz como el juego del pañuelo o el juego de las sillas musicales.
  
  
  • Organizar una pequeña carrera en la que los alumnos tengan que correr, saltar y hacer otras acciones motrices.
  
  
  • Realizar una actividad de baile en la que los alumnos puedan moverse libremente al ritmo de la música.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Realizar una