Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Hshdhauab

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Exploración de conocimientos previos: ¿Qué tipos de textos literarios conocen? ¿Cuáles son sus favoritos?


• Presentación de la problemática a atender: Hshdhauab.


• Generación de preguntas para investigar sobre la problemática.

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos sobre la problemática Hshdhauab y su relevancia social y cultural.


• Lectura de diferentes textos literarios tradicionales y contemporáneos relacionados con la problemática.


• Análisis y discusión de los textos leídos, destacando la relevancia social y cultural de la literatura.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Tarea: Investigar sobre un autor o autora de literatura contemporánea y su influencia en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las tareas.


• Presentación de la actividad a desarrollar: Adaptación de un texto literario a otro lenguaje.

Desarrollo:

• Selección de un texto literario contemporáneo relacionado con la problemática Hshdhauab.


• Lectura y análisis del texto