Medición del tiempo

Plan de clase

I. Planeación de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los estudiantes tienen dificultad para calcular tiempo y leer el reloj.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de medición del tiempo y su importancia en la vida diaria.


• Indagar sobre lo que saben acerca del tiempo y cómo lo miden.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los estudiantes.


• Presentar una historia o anécdota relacionada con el tema para motivar el interés de los estudiantes.


• Realizar preguntas abiertas para que los estudiantes puedan reflexionar y generar hipótesis sobre el tiempo y su medición.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exploración: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y presentarles diferentes actividades prácticas para que experimenten con la medición del tiempo.


• Actividad 1: Cada grupo deberá medir el tiempo que tardan en realizar una serie de actividades, utilizando un reloj o cronómetro.


• Actividad 2: Los estudiantes deberán ordenar diferentes imágenes de eventos y fenómenos naturales de acuerdo a la duración de tiempo que les tomaría en suceder, desde lo más corto a lo más largo.


• Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus resultados y conclusiones.

Sesión 3 (45 m