Interacción motriz y promoción de ambientes de aprendizaje positivos

Plan de clase

Tema: Interacción motriz y promoción de ambientes de aprendizaje positivos

Objetivo: Los alumnos tomarán decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, promoviendo ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Conductas agresivas entre los estudiantes de nuestra institución

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre actitudes asertivas y toma de decisiones en situaciones de juego en grupo.


2. Observación de la participación y la interacción motriz de los alumnos durante las actividades propuestas.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: interacción motriz y su importancia en la práctica deportiva.


• Reflexión en grupo sobre conductas agresivas y su impacto en el aprendizaje y la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Realización de juegos motores en grupo que fomenten la participación y la cooperación.


• Observación y registro de las actitudes y comportamientos de los alumnos durante las actividades.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre la importancia de la participación colectiva y la importancia de tomar decisiones a favor del grupo.


• Planteamiento de acciones concretas para promover un ambiente de aprendizaje y actitudes asertivas en la institución.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Reflexión en grupo sobre la igualdad de género en la práctica deportiva y la importancia de la inclusión.

Desarrollo:

• Realización de juegos motores en parejas que fomenten l