Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural

ANA CAROLINA DE
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural


Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre violencia de género.

  • Introducción al problema: Violencia de género como un problema estructural.

  • Plantear el problema a través de una situación real o problema ficticio relacionado con la violencia de género.

  • Formar equipos de trabajo y entregarles el problema para que comiencen a analizarlo.


Sesión 2:



  • Revisión en equipo del problema planteado.

  • Investigación y análisis de las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género.

  • Uso de diversas fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.

  • Elaboración de un informe preliminar con los resultados obtenidos.


Sesión 3:



  • Presentación de los informes preliminares por parte de los equipos.

  • Debate y discusión grupal sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.

  • Reflexión sobre los estereotipos de feminidad y masculinidad presentes en la sociedad y su relación con la violencia de género.


Sesión 4:



  • Análisis de casos reales de vio