Narración de historias mediante diversos lenguajes

Stephanie M
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo:



  • PDA: Los alumnos leerán con apoyo y narrarán con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, apreciando otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Dificultad de lenguaje


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos literarios (45 minutos)



  • Presentar el tema de la narración de historias y su importancia como forma de transmitir cultura.

  • Mostrar diversos tipos de textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  • Invitar a los alumnos a seleccionar un texto literario que deseen narrar y explicar por qué les gusta.


Sesión 2: Lectura y comprensión del texto literario (45 minutos)



  • Leer en voz alta el texto literario seleccionado por cada alumno y asegurarse de que comprendan su contenido.

  • Realizar preguntas para fomentar la reflexión y el intercambio de ideas sobre el texto.

  • Identificar los elementos de la historia como personajes, escenarios y acciones.


Sesión 3: Creación de un guion de la historia (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos que crearán un guion para organizar la narración de su historia.

  • Ayudar a los alumnos a identificar la secuencia lógica de la historia y a escribir los diálogos de los personajes si es necesario.

  • Fomentar la participación de los alumnos y apoyar a aquellos que presenten dificultades de lenguaje.


Sesión 4: Ensayo de la narración (45 minutos)



  • Los alumnos practicarán la narración de s