Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos.

Objetivo (PDA): Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Los alumnos de 5to grado requieren trabajar en comprensión y análisis de textos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de una guía turística de su localidad, con el objetivo de promover y valorar su cultura.


2. Actividad introductoria: Comentar con los alumnos sobre la importancia de la comprensión y producción de textos explicativos en su vida diaria.


3. Identificación de características de los textos explicativos: Proyectar ejemplos de textos explicativos y pedir a los alumnos que identifiquen sus características (estructura, lenguaje claro y preciso, uso de ejemplos, etc.).


4. Análisis de textos explicativos: Entregar a los alumnos diversos textos explicativos y pedirles que los lean y reflexionen sobre su función y utilidad.


5. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con su localidad para que investiguen y elaboren un texto explicativo sobre él.


6. Presentación de los textos: Cada grupo presentará su texto explicativo al resto de la clase.

Sesión 2:

1. Recapitulación de la sesión anterior: Recordar a los alumnos la actividad realizada y la importancia de los textos explicativos.


2. Elaboración de la guía turística: Indicar a los alumnos que, de acuerdo a los