Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Presencia de expresiones de violencia en el entorno familiar y escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos donde se evidencie la violencia y se muestren acciones de comunicación asertiva y dialogo para resolver conflictos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de violencia que se presentan en el entorno familiar y escolar.


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de tareas: Investigación sobre estrategias de comunicación asertiva y dialogo para erradicar la violencia.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogo para prevenir la violencia.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: Elaborar un listado de acciones para promover la comunicación asertiva y dialogo en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Puesta en común de los listados de acciones elaborados por los equipos.

Desarrollo:

• Organización de los equipos para crear una propuesta oral o escrita que promuev