Reconociendo nuestras fortalezas y debilidades

Gabriela Martinez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras fortalezas y debilidades (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán sus fortalezas y debilidades para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la sesión.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una fortaleza personal.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar el concepto de fortalezas y debilidades: explicar que todos tenemos habilidades en las que destacamos (fortalezas) y áreas en las que podemos mejorar (debilidades).

    • Realizar una actividad de reflexión individual: pedir a los alumnos que escriban en una hoja sus fortalezas y debilidades personales.

    • Formar parejas y que cada alumno comparta con su compañero sus fortalezas y debilidades. Fomentar la escucha activa y el respeto.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común en la que algunos alumnos compartan sus fortalezas y debilidades de manera voluntaria.

    • Reflexionar sobre la importancia de reconocer nuestras fortalezas y debilidades para crecer y desarrollarnos.




Sesión 2: Descubriendo nuestras posibilidades e intereses (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán sus posibilidades, intereses y deseos para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repasar el objetivo de la sesión anterior y su relación con el tema Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar el concepto de posibilidades, intereses y deseos: explicar que cada persona tiene diferentes oportunidades y