Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración de disciplinas: Ciencias Naturales y Educación para la Salud.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el problema: Los alumnos requieren conocer cómo funciona su cuerpo.


• Realizar preguntas generadoras relacionadas con la respiración y la importancia del sistema respiratorio para el intercambio de gases.


• Motivar el interés de los alumnos mediante una breve exposición sobre la relación entre la respiración y la salud ambiental.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo materiales para construir un modelo del sistema respiratorio que incluya la nariz, tráquea y pulmones.


• Indicar a los grupos que investiguen sobre la función de cada una de estas partes y su relación con el intercambio de gases.


• Facilitar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los grupos realicen su indagación.


• Supervisar y apoyar el trabajo de los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión.

Cierre:

• Cada grupo presenta su modelo y explica la función de cada parte en el intercambio de gases.


• Realizar una discusión grupal para profundizar en el tema y resolver dudas.


• Reflexionar sobre la importancia de cuidar el sistema respiratorio