Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planificación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Emplear sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Falta de hábitos de estudio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la problemática: la falta de hábitos de estudio y su impacto en el aprendizaje.


• Actividad motivadora: realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos podríamos conocer a través del estudio de la historia.

Desarrollo:

• Introducción al tema: explicación sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Actividad en grupos: investigar y recopilar información sobre uno de los pueblos antiguos mencionados.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿qué aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos hemos descubierto hasta ahora?


• Asignación de tareas: cada alumno debe elegir un aspecto de la vida cotidiana de los pueblos antiguos para investigar más a fondo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del trabajo realizado en la sesión anterior.


• Actividad de lectura en parejas: cada alumno leerá un texto relacionado con su aspecto de investigación.

Desarrollo:

• Actividad de escritura: cada alumno redactará un pequeño texto sobre el aspecto de la vida cotidiana que investigó,