Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Trabajar las situaciones de violencia para crear un cartel.

Objetivo de aprendizaje:
PDA: Usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación de los alumnos, donde compartan sus experiencias y conocimientos sobre el tema de la violencia en su comunidad.


• Introducir el concepto de lenguajes artísticos y su capacidad para expresar y comunicar ideas.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de carteles que abordan temas sociales y brindar una breve explicación sobre su importancia y función.


• Discutir en grupo las diferentes situaciones de violencia que afectan a su comunidad y seleccionar una de ellas para enfocarse en el proyecto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar más sobre el tema seleccionado, recopilando información, imágenes y testimonios.

Cierre:

• Cada grupo comparte sus hallazgos con la clase y se genera una discusión en conjunto.


• Reflexionar sobre la importancia de abordar los problemas de la comunidad a través de las artes y cómo pueden influir en la conciencia social.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la información recopilada por los grupos y repasar los conceptos clave relacionados con el tema de violencia y la creación de carteles.


• Introducir los diferentes elementos y técnicas artística