Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen su vestimenta y gastronomía del estado de nacimiento.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos en qué consiste el proyecto comunitario y la importancia de conocer la vestimenta y gastronomía de su estado de nacimiento.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué información les gustaría conocer acerca de la vestimenta y gastronomía de su estado de nacimiento.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un estado de la República Mexicana. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la vestimenta y gastronomía de ese estado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Los grupos presentarán la información que encontraron sobre la vestimenta y gastronomía de su estado de nacimiento. Cada grupo deberá exponer de manera creativa y utilizando recursos audiovisuales si es posible.


• Actividad 2: Realizar una actividad práctica relacionada con la gastronomía del estado, como la preparación de un platillo típico o una degustación de alimentos representativos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Invitar a un representante de la comunidad que sea originario del estado seleccionado para compartir su experiencia y conocimientos sobre la vestimenta y gastronomía.