Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna y su importancia.


• Diálogo sobre la importancia de reconocer y escribir correctamente los nombres propios.


• Lectura de cuentos o historias donde los personajes tengan nombres propios.


• Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante escribir nuestro nombre correctamente?


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y lo compararán con sus compañeros.

Sesión 2: Reconocimiento de fonemas en los nombres (45 minutos)

• Repaso de los fonemas del idioma materno.


• Actividad de identificación de los fonemas en los nombres de los alumnos.


• Juego de asociación: Relacionar cada fonema con la letra correspondiente en los nombres.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre, prestando atención a los fonemas de cada letra.

Sesión 3: Uso del nombre en la vida cotidiana (45 minutos)

• Diálogo sobre cómo se utiliza el nombre en diferentes situaciones: marcar útiles escolares, registrar asistencia, indicar autoría de trabajos, etc.


• Actividad de reflexión: ¿En qué situaciones utilizamos nuestro nombre?


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán su no