Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Problema "Sonidos del entorno"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los sonidos del entorno

• Introducción al proyecto comunitario y al problema de "Sonidos del entorno"


• Conversación sobre los sonidos que los alumnos escuchan en su entorno (en casa, en la escuela, en la comunidad)


• Escucha de diferentes sonidos y clasificación en categorías (animales, objetos, naturaleza, etc.)


• Expresión artística: Realización de dibujos o pinturas que representen los sonidos escuchados

Sesión 2:
Título: Juego de sonidos

• Repaso de los sonidos explorados en la sesión anterior


• Juego de memoria sonora: Los alumnos escuchan diferentes sonidos y deben recordar y asociarlos con imágenes correspondientes


• Expresión artística: Creación de collage utilizando recortes de revistas u otros materiales que representen los sonidos explorados

Sesión 3:
Título: Creando sonidos con objetos

• Conversación sobre los sonidos que pueden producir diferentes objetos (ejemplo: una caja de lápices, una lata vacía, una taza, etc.)


• Experimentación con diferentes objetos para crear sonidos (golpear, frotar, agitar, etc.)


• Expresión artística: Creación de instrumentos musicales utilizando objetos encontrados en el entorno

Sesión 4:
Tít