Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Karla Hernandez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de poco acceso a la tecnología para lograr conocer partes del cuerpo humano.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del problema: Poco acceso a la tecnología para conocer partes del cuerpo humano.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué herramientas, máquinas e instrumentos podrían utilizarse como extensión corporal para conocer el cuerpo humano.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objeto tecnológico para que investiguen sobre sus funciones y procesos de cambio técnico.

  • Cada grupo presentará su investigación a la clase y se discutirán las posibles aplicaciones de cada objeto en la exploración del cuerpo humano.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen distintas herramientas, máquinas e instrumentos para explorar partes del cuerpo humano.

  • Después de la actividad, reflexionar en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada herramienta utilizada.

  • Plantear el reto de diseñar una herramienta o instrumento que permita explorar partes del cuerpo humano de manera más eficiente y accesible.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles diseño