Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocer la familia de los números hasta 100.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de conteo y ordenamiento de objetos en la sala de clases.


• Reflexionar sobre la importancia de los números en nuestro día a día.


• Explicar el concepto de colección y su relación con los números.

Sesión 2 (Conteo y ordenamiento hasta 5):

• Realizar una actividad de conteo y ordenamiento de objetos en grupos de hasta 5.


• Utilizar diferentes estrategias de conteo, como contar uno a uno, contar saltando, contar de dos en dos, etc.


• Representar gráficamente las cantidades mediante dibujos, números y símbolos.


• Interpretar y comparar diferentes representaciones de una misma cantidad.

Sesión 3 (Conteo y ordenamiento hasta 10):

• Realizar una actividad de conteo y ordenamiento de objetos en grupos de hasta 10.


• Reforzar las estrategias de conteo utilizadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de decena y su representación numérica.


• Comparar las cantidades de dos colecciones y registrar las comparaciones utilizando los símbolos de mayor que, menor que o igual a.

Sesión 4 (Conteo y ordenamiento hasta 100):

• Realizar una actividad de conteo y ordenamiento de objetos en grupos