Valoración de la biodiversidad

Miguel Angel Fernandez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y su importancia (45 minutos)


Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema y motivación: Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad de seres vivos en diferentes ecosistemas del mundo.

  2. Actividad de reflexión: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre la importancia de la biodiversidad en la vida cotidiana.

  3. Plenaria: Cada grupo compartirá sus ideas y se realizará una lluvia de ideas en conjunto para identificar las funciones de la biodiversidad.

  4. Exposición teórica: El maestro explicará de manera concisa y clara el concepto de biodiversidad y su importancia en el equilibrio de la biosfera.

  5. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de clasificación de seres vivos, identificando diferentes especies y su relación con el ecosistema en el que se encuentran.


Sesión 2: La biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad (45 minutos)


Objetivo: Conocer la biodiversidad presente en el territorio donde se ubica la localidad y su importancia.


Secuencia didáctica:



  1. Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre los diferentes ecosistemas presentes en el territorio donde se ubica la localidad.

  2. Exposición oral: Cada alumno compartirá con el grupo los resultados de su investigación, mencionando las especies presentes y su importancia.

  3. Análisis en grupo: Los alumnos se organizarán en equipos y analizarán la informac