Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables para el cuidado del ecosistema

Miguel Angel Fernandez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables para el cuidado del ecosistema


Nivel educativo: Primaria 5º grado


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia
Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación mediante una breve historia o anécdota relacionada con la biodiversidad.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la biodiversidad.

  3. Explicación de los conceptos clave: biodiversidad, especies, ecosistema, importancia de la biodiversidad.


Sesión 2:
Tema: Biodiversidad en el territorio local
Actividades:



  1. Investigación en grupos sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad y México.

  2. Presentación de los hallazgos en formato de cartel o presentación visual.

  3. Discusión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad local y las acciones sustentables que se pueden llevar a cabo.


Sesión 3:
Tema: Valoración de la biodiversidad en el mundo
Actividades:



  1. Visionado de un video o lectura de un artículo que muestre ejemplos de la riqueza de la biodiversidad en diferentes partes del mundo.

  2. Reflexión y debate sobre la importancia de la conservación de la biodiversidad global.

  3. Elaboración de una lista de acciones sustentables que los alumnos pueden realizar para contribuir a la conservación de la biodiversidad a nivel mundial.