Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Actividad de motivación: Los alumnos observarán imágenes de la comunidad que representen situaciones vinculadas a la violencia y discutirán sus impresiones.

Desarrollo:

• Explicación de las figuras retóricas: metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones.


• Ejemplos de cada figura retórica en el entorno natural y social, así como en diferentes manifestaciones artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la comunidad.

Cierre:

• Los alumnos elegirán una situación de violencia de la lista y crearán una metáfora, hipérbole, sinécdoque o aliteración para representarla.


• Presentación de las creaciones artísticas colectivas ante el grupo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo del tema y figuras retóricas trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos leerán un poema que utilice figuras retóricas y discutirán su significado.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de diferentes manifestaciones artísticas que representen situaciones de violencia en la comunidad.


• Identificación y discusión de la